第三百三十八章：是否重用翰林院 (第2/2页)
　　
　　否则，妹夫这样的性子，不至于这么激进。
　　
　　夜晚。
　　
　　随着宴会开始，夜空生花的绽放，宴会气氛来到了最高点。
　　
　　沈浩此次准备的夜空生花，可是当初临京县那次的加强版。
　　
　　面对夜空中的昙花一现，文武百官们全都内心澎湃。
　　
　　以前他们哪里看过这样的神迹。
　　
　　只是，无奈今晚看到什么，再怎么高兴。所有人都没醉酒，因为他们清楚，明天有一场硬仗。
　　
　　两个时辰后。
　　
　　宴会结束。
　　
　　宣德帝带领百官回京师。
　　
　　沈浩也在今天真正完成临京县的任务，便跟着队伍一同回去。
　　
　　李清瑶则有些担忧地陪同沈浩。
　　
　　今天沈浩所说之事，已经超过她能应对的极限，所以她知道，沈浩明天将要面对怎样的压力。
　　
　　因此，她任由沈浩在马车内躺在自己腿上，并轻轻给沈浩揉着脑袋。
　　
　　深夜。
　　
　　皇宫。
　　
　　宣德帝让所有护卫退下，只留海公公一人，这才打开沈浩所写的奏折。
　　
　　奏折很厚，宣德帝一字一句认真阅读。
　　
　　《第一个五年强国计划》
　　
　　宣德帝看到标题，心中又笑骂了一句。
　　
　　五年，难不成这小子想要五年覆灭世家？倒是符合朕的心意。
　　
　　而随着宣德帝的阅读。
　　
　　最开始，他看的是沈浩给出的概念，自然是希望百姓人人读书，大京富强万年。
　　
　　可当宣德帝读到后面，却发现不对劲。
　　
　　沈浩所说的全国推广的国有学堂有问题，国有学堂并非纯粹地推广儒学和四书五经。
　　
　　沈浩在奏折里面提出。
　　
　　最先建造的国有学堂是全科师范学院，是一所培养教书先生的学堂。而非一开始就让翰林院的学子去各地教书。
　　
　　其中全科的概念，也是沈浩改革的核心，那就是一所学堂，要兼并儒学、医学、农学、工学、法学、算学，不能只教四书五经。
　　
　　而且沈浩还提出，天下孩童，接受启蒙教育时候，可全方面发展，将从识字和算学开始。
　　
　　等到启蒙教育结束，这些长大一些的孩童，将根据个人天赋，决定未来到底要做什么。
　　
　　读书，可不一定非要当官，也可以当教书先生，也可以成为酒楼老板，甚至可以男耕女织。
　　
　　其中当教书先生，可以培养大京下一代孩童，是另一条强国的路线。因此不一定需要当官，才能为大京做事。
　　
　　至于酒楼老板和男耕女织。
　　
　　绝大部分读书人，因多年没能考取功名，最后不也回到男耕女织的起点。
　　
　　“这小子，总能让朕有惊喜。”
　　
　　宣德帝看到这里，便已经有一些心动。
　　
　　主要是沈浩所说的并非直接让翰林院学子去教学，还需要先读师范学院，学习该如何教学。
　　
　　这里面就大有文章可做，只要不合格的学子，那就没资格去教书，也就避免了可能祸乱天下的腐儒离开翰林院。
　　
　　但这些只是第一步预防。
　　
　　真正让宣德帝放心的是沈浩在奏折里夹放的两张纸条。
　　
　　一张纸条是沈浩说在武器方面又有了新的进展，大京皇朝的军力将达到一个新高度。
　　
　　或者说，即便是因为翰林院学子引发的叛乱，也随时可以碾压式镇压，不会动摇国本。
　　
　　这也是宣德帝真正放心的原因。
　　
　　倒是另一张纸条名为音律表，很有意思，上面有沈浩画出的二十六个字符。
　　
　　这些字符，宣德帝并不认识。
　　
　　但沈浩介绍说，这些字符可以有效帮助百姓识字。
　　
　　看到这里的宣德帝，越发心动了。
　　
　　沈浩所说的教育改革，既然能加快世家瓦解，又无需担心国家紊乱，的确有很高的可行性。
　　
　　于是宣德帝对一旁海公公道：“大海，让太子来见朕。”
　　
　　“是，陛下。”海公公立刻躬身答应，就准备离开。
　　
　　宣德帝却又道：“让朱清也来见我。”
　　
　　“是！”
　　
　　等到海公公离开，宣德帝嘴角露出一抹微笑。
　　
　　既然是要重用翰林院，就算翰林院学子真出祸乱，朕在位的时候，怕是看不到这些。
　　
　　不如让太子和朱清聊一聊他们的意见。
　　
　　与此同时。
　　
　　同样探讨的场景，还在各大朝臣家里发生。
　　
　　文武百官几乎都没睡觉，他们全被沈浩这个难题给难住了。
　　
　　到底要不要重用翰林院，的确值得深思。
　　
　　所以他们要准备好各种应答。
　　
　　至少在必选早朝时候让人宣读沈浩所呈奏折后，他们也能给出意见来。
　　
　　不然到时候他们一问三不知，什么都说不出来，那陛下还留他们干什么。
　　
　　但这个苦恼只是部分官员的苦恼。
　　
　　反倒是属于世家的官员，他们目的很明确。
　　
　　那就是决不让沈浩成功！