第92章 自闭症儿童 (第1/2页)
　　
　　看起来，他们很像一群很乖的木偶。
　　
　　苏郁繁的内心由开始的热烈转为哀伤，他们是鲜活的小朋友，可是却不能表达，不能互动。
　　
　　他们正是活泼爱闹的年纪，乖得让人心疼。
　　
　　她忍住强烈的同情，手上的刀具由外向内、由粗到细，避免过度切削导致木料破损，同时保留足够空间用于后续细雕。
　　
　　蜻蜓的轮廓雕好后，她从表层到深层逐步雕琢，最后雕刻蜻蜓的翅膀和尾巴，以及触须。
　　
　　她用小尺寸刻刀刻画蜻蜓的纹饰、眼睛等纹理等。
　　
　　因为她选择最简单的图案，用时不到一小时完成雕刻，然后是粗磨阶段。
　　
　　苏郁繁用砂纸打磨表面，去除雕刻时的明显的刀痕和毛刺，使蜻蜓更光滑。对于翅膀的镂空部分，需用砂纸卷入细棍深入打磨。
　　
　　然后是细磨，砂纸进一步抛光，直至木料表面细腻平整。
　　
　　完成后，再用真正的麻布擦拭，呈现木质本身的光泽。
　　
　　最后的成果，蜻蜓身上的纹理不够清晰，她又重新打磨后涂刷少量清水，使木纹膨胀凸显，干燥后再轻磨一次。
　　
　　到了最后的备墨阶段，苏郁繁传统上使用自制的烟墨，锅底灰加绿色的胶调制。
　　
　　用毛刷蘸取适量墨汁，均匀、快速地刷在雕刻好的木版凸起的图文部分。墨量适中，过多会洇染，过少会印不清晰。
　　
　　提前将准备好的纸张，平铺在刷好墨的木版上。
　　
　　用干净的拓包在纸背均匀、适度用力地刷压或拍打，使纸张与版面充分接触，墨迹清晰地转印到纸上。
　　
　　印刷时苏郁繁很讲究手法，尽量让印出的线条清晰、墨色均匀、画面干净。
　　
　　最后一步，晾干与整理。
　　
　　她小心地揭下印好的甲马纸，放在通风处自然晾干，用黑墨给蜻蜓手工点上眼睛。
　　
　　这张费了心思，用尽所有努力拓好的绿蜻蜓，看上去栩栩如生，平衡着翅膀飞翔。
　　
　　“现在，我已经完成了所有步骤，有没有小朋友愿意尝试重新拓印一只绿色的蜻蜓呢？”
　　
　　苏郁繁刚才雕好的这一块绿蜻蜓刻版，可以反复印刷成百上千张甲马纸。
　　
　　剑川甲马的制作核心就是木刻雕版印刷术。
　　
　　它完美结合了木雕刻版的技艺和拓印的功能，最终生产出用于民俗活动的纸质神像或符号。
　　
　　虽然刻版本身也是一件木雕作品，但其最终目的是为了批量印刷甲马纸。
　　
　　制作甲马的刻版师傅，需要同时具备绘画设计能力和精湛的木刻技艺。
　　
　　苏郁繁有童子功，这半年零零散散也雕了不少，对于她来说并不难。
　　
　　也是目前她唯一能拿得出手的木雕作品。
　　
　　老师见同学们无动于衷，开始笑吟吟地鼓励大家：“哪位小朋友愿意试试拓印蜻蜓啊？你们要是完成的话，就可以从老师这里拿回你们的玩具，或者奖励你们一颗糖果哦。”
　　
　　这时候有小朋友听懂了玩具和糖果，毫无征兆地站起来走向苏郁繁。
　　
　　苏郁繁立刻领会他的意图，把蜻蜓木刻板拿到矮一些的桌子上，还把墨印拿过来，顺手递给他一张纯白的纸，期待他能独立完成一次拓印。
　　
　　小男孩接过纸，但没有按照苏郁繁教的在木刻板上拓印，而是把纸直接扔进墨印桶里，苏郁繁本来想去阻止，却被老师制止。
　　
　　
　　
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