第九十六章 弦寄相思：月夜弹情歌 (第2/2页)
　　
　　山水迢迢路茫茫……
　　
　　愿君心似我心，不负这好韶光……
　　
　　待得金榜题名时，携手话西窗……”
　　
　　歌声情真意切，旋律优美动听，在这静谧的月夜中格外具有穿透力。邻近号舍尚未睡熟的士子们，先是愕然，随即被这从未听过的乐器和直击心灵的歌声所吸引，纷纷侧耳倾听。那歌声中的思念、期盼、淡淡的忧伤与坚定的信念，瞬间击中了这些离家已久、前途未卜的游子内心最柔软的地方。
　　
　　“是林案首……他又弹琴了……”
　　
　　“这曲子……从未听过，好奇特，真好听……”
　　
　　“唉，听得我也想家了，想我娘做的菜了……”
　　
　　“愿君心似我心……林案首这是在思念哪位佳人？真是……情深意重啊！”
　　
　　“如此才华，如此深情，真乃我辈楷模！”
　　
　　一时间，贡院内弥漫起一种淡淡的、集体性的思乡与憧憬未来的情绪。
　　
　　就连对面号舍的赵公子，本想讥讽几句“靡靡之音”，但听着那歌声竟也生出几分莫名的惆怅，他闷哼一声拉过被子蒙住了头……
　　
　　第九日，最后一场考试，在一种复杂的氛围中拉开序幕。
　　
　　试卷发下，是诗赋。
　　
　　题目赫然是：《以“秋思”为题，作七律一首》。
　　
　　这题目可谓正中许多士子下怀！
　　
　　秋日本就是惹人愁思的季节，加之考场艰辛、前途未卜，众人顿时文思泉涌（自认为），纷纷挥毫泼墨。
　　
　　有的极力描摹秋景萧瑟，渲染悲凉；有的直抒胸臆，感叹壮志未酬，人生易老；有的则堆砌辞藻，用典繁复，力求华丽。整个考场弥漫着一股“为赋新词强说愁”的浓郁气息。
　　
　　赵公子也绞尽脑汁，搜肠刮肚，写了一首格律工整、引经据典（诸如宋玉悲秋、潘鬓沈腰之类）的悲秋之作，自觉情感“深沉”，文采“斐然”，颇为得意。
　　
　　轮到林闲，他看到题目，再回想起昨夜明月、吉他、相思曲，嘴角不禁勾起一抹会心而自信的微笑。
　　
　　这题目，简直是为他昨夜的“预演”量身定做！
　　
　　他好整以暇地磨墨，铺纸，提笔蘸饱了浓墨，略一沉吟便落笔如飞，一首七律跃然纸上：
　　
　　《秋思·贡院夜弹吉他寄远》
　　
　　（谐音梗与时代混搭预警！）
　　
　　“九天鏖战贡院秋，号舍烛红映白头。”
　　
　　（表面写考试艰苦漫长，烛火映照下仿佛头发都熬白了，实则是装逼式吐槽，暗示自己熬夜奋战依旧帅气逼人，与周围真正“白头”的士子形成对比。）
　　
　　“吉他弦动相思调，月光如水洗乡愁。”
　　
　　（吉他入诗！ 直接将现代乐器名嵌入古典诗词，堪称石破天惊！但与“相思调”、“月光”结合，竟毫无违和感，画面感与情感瞬间拉满，逼格突破天际！）
　　
　　“莫道功名遮望眼，此心长系湖心舟。”
　　
　　（表达超脱功名之念，情感真挚。暗藏玄机：“湖心舟”既指代江南水乡、闲适情怀，更暗喻“苏元”之名（湖心之元，水央伊人），知情者如周学政若细品，必能会心一笑，暗赞此子用情至深，心思巧妙。）
　　
　　“待得桂香折枝日，与君共醉明月楼！”
　　
　　（尾联展望未来，充满自信与期待，“桂香折枝”暗指折桂中举，“共醉明月楼”画面浪漫，将个人情感与事业追求完美结合，格局大开。）
　　
　　此诗一出，堪称“降维打击”！
　　
　　它将考场的艰辛、月夜的静谧、吉他传情的浪漫、对功名的淡泊、对伊人的专一思念、以及对未来的美好期盼，完美地熔于一炉！
　　
　　既紧扣“秋思”主题，又极其个人化、生活化，情感真挚自然，毫无矫揉造作之感。
　　
　　尤其是“吉他”一词的运用，大胆前卫，却因情感真挚而显得浑然天成，意境全出！
　　
　　更重要的是，诗中蕴含的自信（鏖战、折桂）、深情（相思、长系）、洒脱（莫道功名），与周围那些或无病**、或愁云惨淡、或汲汲于功名的诗作相比，高下立判！
　　
　　诗成，笔搁。
　　
　　林闲轻轻吹干墨迹。
　　
　　可以想象，当这份试卷被誊抄传阅时，将在士林中引起怎样的轰动。
　　
　　众士子必当再次为林闲的惊世才情、浪漫情怀与深情感所彻底折服！
　　
　　“吉他是什么？”
　　
　　“湖心舟有何深意？”
　　
　　必将成为热议话题！
　　
　　而赵王若日后得见此诗，更会抚掌长叹：“情深义重，才华横溢，更难得的是自信洒脱，不为俗礼所拘。此子，绝非池中之物！”
　　
　　最后一日，就在林闲这首“惊世骇俗”又“深情款款”的吉他情诗中缓缓落下帷幕。