第297章 起草 (第1/2页)
　　
　　回到北京的第三天，赵四开始写那份报告。
　　
　　他把自己关在气象站的小办公室里，桌上摊着三样东西：
　　
　　从南方带回来的样品和记录本，这几年“天河”工程积累的技术资料。
　　
　　还有一本厚厚的、红色封皮的《马克思恩格斯选集》。
　　
　　不是用来引经据典，是当镇纸。
　　
　　压住那些被窗外春风吹得哗哗作响的稿纸。
　　
　　笔握在手里很久，第一句话迟迟落不下去。
　　
　　该从哪儿说起？
　　
　　从南方的见闻？
　　
　　从“天河”的成果？
　　
　　还是从“鲲鹏”攻关中计算机仿真的成功？
　　
　　每一部分都很重要，但糅在一起，容易变成大杂烩。
　　
　　而这份报告，是要给上面看的，必须清晰，有力，有说服力。
　　
　　窗外传来孩子们的笑声。
　　
　　是子弟学校放学了。
　　
　　赵四起身走到窗边，看见一群七八岁的孩子背着书包跑过。
　　
　　有个男孩手里拿着个自制的木头手枪，跑得最快。
　　
　　阳光照在他们脸上，红扑扑的，汗津津的，全是这个年纪该有的无忧无虑。
　　
　　他忽然想起在温州看到的那些孩子。
　　
　　有个做开关的作坊里，老板七八岁的女儿趴在桌上写作业，旁边就是隆隆的冲床。
　　
　　女孩写得很认真，但每次冲床“咣当”一声，她就会不自觉地抖一下。
　　
　　那一刻，赵四心里很难受。
　　
　　他知道，那些作坊给家庭带来了收入，让孩子能上学，能吃饱饭。
　　
　　但代价呢？
　　
　　是噪音，是污染，是粗糙的环境。
　　
　　而且那些孩子长大后，如果只能继承父辈的手工作坊，永远停留在敲敲打打的阶段，那这个国家的产业升级，从何谈起？
　　
　　他回到桌前，终于写下第一句话：
　　
　　“当前，我国南方部分地区已出现民间电子五金加工业的萌芽。”
　　
　　“这些社队企业利用国营厂淘汰设备，生产简单五金件、低压电器等产品。”
　　
　　“虽质量粗糙，但价格低廉，满足了部分市场需求，也创造了就业和外汇收入。”
　　
　　写得很平实，是观察陈述。
　　
　　接着第二段：
　　
　　“然而，这种自发、分散、低水平重复的生产模式，存在严重局限性：”
　　
　　“一、技术含量低，产品附加值低；”
　　
　　“二、资源浪费大，环境污染初显；”
　　
　　“三、缺乏技术积累和产业升级能力，难以形成核心竞争力。”
　　
　　问题摆出来了。接下来，该提出解决方案。
　　
　　赵四停顿了一下，喝了口水。
　　
　　水是陈启明刚才送来的，还温着。
　　
　　年轻人放下水杯时欲言又止，赵四知道他想问什么。
　　
　　从南方回来后，赵四还没跟团队详细谈过见闻，大家只知道他在写一份重要的报告。
　　
　　“等写完了，给大家看。”
　　
　　赵四当时说。
　　
　　现在，他继续写：
　　
　　“为解决上述问题，同时抓住世界信息技术革命的历史机遇。”
　　
　　“建议在保障国防军工需求的前提下，适度放开民用电子工业市场，并推动计算机技术在教育、科研、设计等领域的试点应用。”
　　
　　具体建议如下：”
　　
　　他列出提纲：
　　
　　“一、建立‘军民结合、以民养军’的电子工业发展机制。”
　　
　　“允许部分军工电子企业利用富余产能，生产民用电子产品，积累市场经验，摊薄研发成本。”
　　
　　“同时，鼓励民用电子企业参与军工配套，提升技术水平。”
　　
　　“二、推动计算机技术应用试点。”
　　
　　“在教育领域，选择部分重点院校开设计算机课程，培养基础人才；”
　　
　　“在科研领域，推广计算机辅助设计和仿真分析，提升研发效率；”
　　
　　“在工业生产领域，试点数控机床和自动化生产线，提高制造精度和效率。”
　　
　　
　　
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