第十九章:物理课的震撼 (第1/2页)
　　
　　1999年秋天,第一节物理课。
　　
　　林煜坐在实验室里,心里有些期待,又有些紧张。
　　
　　县一中的物理实验室比镇中学好太多了——八张实验台,每张台上都有完整的实验器材,墙上挂着元素周期表和各种物理图表。窗户很大,阳光洒进来,照在那些仪器上,泛着金属的光泽。
　　
　　“同学们好,我是你们的物理老师,陈从礼。“
　　
　　一个三十岁左右的男老师走进来,穿着白衬衫,戴着黑框眼镜,看起来很儒雅。他把公文包放在讲台上,笑着说:“从今天起,我们要一起探索这个世界最基本的规律。“
　　
　　“什么是物理?“他问。
　　
　　教室里安静了。
　　
　　“物理,就是万物之理。“陈从礼在黑板上写下这几个字,“它研究物质、能量、空间、时间的本质,研究这个宇宙是如何运行的。“
　　
　　他转过身,眼睛里有光:
　　
　　“有人说,物理是枯燥的公式和计算。但我想告诉你们,物理是这个世界上最美的东西。“
　　
　　“因为当你理解了物理,你就理解了这个世界。“
　　
　　林煜的心跳加快了。
　　
　　他想起小时候“看见“玻璃珠的轨迹,想起“看见“缝纫机齿轮的传动,想起“看见“电流的流动。
　　
　　原来,那些就是物理。
　　
　　“今天我们做个实验。“陈从礼从器材柜里拿出一个单摆装置,“单摆运动,最简单也最经典的周期运动。“
　　
　　他把单摆固定在支架上,轻轻推了一下。
　　
　　摆球开始摆动。
　　
　　来回,来回,来回。
　　
　　节奏均匀,幅度逐渐减小,但周期几乎不变。
　　
　　“看到了吗?“陈从礼说,“这就是简谐运动。摆球在重力和绳子张力的共同作用下,做周期性的往复运动。“
　　
　　他在黑板上写下公式:
　　
　　T = 2π√(L/g)
　　
　　“周期T只和摆长L、重力加速度g有关,和摆球质量无关,和初始摆角无关。“
　　
　　林煜盯着那个摆动的球。
　　
　　然后,那种熟悉的感觉来了。
　　
　　他“看见“了。
　　
　　摆球在空中划过的轨迹,不是一条简单的弧线,而是一个复杂的能量转换过程——
　　
　　在最高点,动能为零,势能最大。
　　
　　在最低点,势能为零,动能最大。
　　
　　能量在势能和动能之间不断转换,但总能量守恒。
　　
　　重力沿着绳子方向的分量提供回复力,垂直方向的分量被绳子张力抵消。
　　
　　摆球的运动轨迹,是这些力平衡的结果。
　　
　　他的脑海中,开始浮现那些小时候“看见“的画面:
　　
　　玻璃珠的反弹——那是动量守恒,是能量在弹性势能和动能之间的转换。
　　
　　缝纫机的齿轮——那是力的传递,是机械效率,是能量的损耗。
　　
　　电流的流动——那是电子的定向移动,是电场力的作用,是欧姆定律。
　　
　　声波的颜色——那是波的叠加,是频率的差异,是共振。
　　
　　光的粒子——那是光的波粒二象性,是量子力学的起点。
　　
　　原来......
　　
　　原来我一直在“看“物理规则!
　　
　　林煜的手开始发抖。
　　
　　他突然明白了,这十几年来,他“看见“的那些东西,不是幻觉,不是特异功能,而是对物理规则的直观感知。
　　
　　那些轨迹、能量、力场,都是真实存在的。
　　
　　只是,别人看不见。
　　
　　而他,能看见。
　　
　　他的眼眶湿润了。
　　
　　这么多年,他以为自己是怪物,是异类,是不正常的人。
　　
　　但现在他知道了——
　　
　　他不是怪物。
　　
　　他只是,比别人更早地“看见“了这个世界的真相。
　　
　　下课铃响了。
　　
　　同学们收拾书包,陆续离开。
　　
　　林煜坐在座位上,还在发呆。
　　
　　“林煜?“陈从礼走过来,“你怎么了?“
　　
　　林煜抬起头,看着老师,突然问:
　　
　　“陈老师,如果......如果一个人能'看见'物理规则,那是什么意思?“
　　
　　陈从礼愣了一下:“什么叫'看见'?“
　　
　　“就是......“林煜组织着语言,“比如看到一个摆球,不只是看到它在动,而是'看见'它的能量在转换,看见力在作用,看见轨迹背后的规律。“
　　
　　陈从礼的眼神变了。
　　
　　他在林煜对面坐下,认真地看着他:
　　
　　“林煜,你是说,你有这种感觉?“
　　
　　林煜犹豫了一下,点了点头。
　　
　　“从小就有?“
　　
　　“嗯。“
　　
　　“你能举个例子吗?“
　　
　　林煜想了想,说:“小学的时候,我玩玻璃珠,总能预测它会弹到哪里。因为我能'看见'它的轨迹,看见动量怎么传递,看见能量怎么损耗。“
　　
　　“还有缝纫机,我看着它的齿轮,能'看见'力在传递,能'听见'效率在降低。“
　　
　　“还有电流,我被电的时候,能'听见'电子在流动,能'看见'电场在分布。“
　　
　　陈从礼听着,眼睛越来越亮。
　　
　　他沉默了很久,然后问:
　　
　　“林煜,你知道什么是物理直觉吗?“
　　
　　“不知道。“
　　
　　“物理直觉,是一种非常罕见的能力。“陈从礼说,“有些人,他们对物理现象有一种天生的敏感,能够不通过计算,直接'感知'到物理规律。“
　　
　　“费曼有,爱因斯坦有,玻尔也有。“
　　
　　“他们能'看见'别人看不见的东西,能'感受'别人感受不到的规律。“
　　
　　“这是一种天赋。“
　　
　　林煜的心跳得很快:“所以......我不是怪物?“
　　
　　“怪物?“陈从礼笑了,“林煜,你不是怪物。你是天才。“
　　
　　这是林煜第一次听到有人这么说。
　　
　　他的眼泪忍不住掉了下来。
　　
　　陈从礼看着这个十七岁的少年,心里有些感慨。
　　
　　他教了十年书,见过很多聪明的学生,但从来没有见过林煜这样的。
　　
　　“林煜,你知道吗?“他说,“很多物理学家穷尽一生,都在追求你天生就有的东西。“
　　
　　“但是,天赋只是起点。“
　　
　　“你需要系统的训练,需要扎实的数学基础,需要广泛的阅读和思考。“
　　
　　“否则,你只能'看见',却无法'理解',更无法'表达'。“
　　
　　林煜擦了擦眼泪,用力点头:“老师,我应该怎么做?“
　　
　　陈从礼站起来,走到办公桌前,从抽屉里拿出一本书。
　　
　　深蓝色的封面,金色的烫金字:
　　
　　《费曼物理学讲义》
　　
　　“这本书,借给你看。“陈从礼把书递给他,“如果你真的对物理感兴趣,这本书会给你答案。“
　　
　　林煜接过书,感觉沉甸甸的。
　　
　　不只是书的重量,还有它承载的意义。
　　
　　“费曼是谁?“他问。
　　
　　“理查德·费曼,美国物理学家,诺贝尔物理学奖得主。“陈从礼说,“他是量子电动力学的创始人之一,也是一个天才演说家。“
　　
　　
　　
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