第241章 第一节课圆满成功 (第2/2页)
　　
　　家长也察觉到了陈秀芳在课上已经有意规范王成阳的语言了，觉得这老师能抓住孩子的问题点，出去和另外一个学生家长交流了感受后特意进来委托。
　　
　　陈秀芳微笑着点点头，“没问题，我会注意纠正的。成阳妈妈冒昧问一句，您什么学历？”
　　
　　家长被问的突然，还是如实回答：“我大专毕业。”
　　
　　陈秀芳说：“那您上过初中和高中，学了六年英语，英语老师一定说过学习英语要有语言环境才更有利语言的学习吧？”
　　
　　不仅王成阳妈妈，另一位家长和江平也都跟着点头。
　　
　　见大家认可，陈秀芳接着说：“咱们学习汉语也是这样，方言就是习惯问题，这种习惯是您婆婆给孩子造成的，另外我听您说话口心里也有河南味儿，对吗？”
　　
　　“您耳朵怎么这么灵呢，我们确实是河南人。”
　　
　　“自己听不出来，别人一听还是有差别的。”陈秀芳帮她分析：“您现在在城里生活，平时在家家庭成员东西也都要跟孩子说普通话，给他营造一个说普通话的环境，这样孩子才能形成习惯，要不然孩子回家和你们说家乡方言，除了家门还需要说普通话，变来变去的，多考验人？”
　　
　　王成阳妈妈听后恍然大悟，“原来是这样，我还真没注意这个。陈老师您说得太对了，这样我回去我就让我们全家都说普通话。”
　　
　　另一位家长听了，提示说，“你和孩子爸还可以，但你婆婆都说了一辈子方言了，能改过来吗？”
　　
　　“可是呢，有点费劲。”王成阳妈妈也很犯愁。
　　
　　“我觉得改是不好改的……有些话我不便说，您回去和家人商量个办法吧，反正总体方针是孩子生活环境里的人最好都说普通话。”
　　
　　只能点到为止了，总不能让陈秀芳说出把她婆婆赶回乡下的话吧！
　　
　　陈秀芳接着说：“孩子还小，纠正起来也快。在课堂上我会多提醒他，平时他回答问题我也会引导他用标准的普通话表达。”
　　
　　王成阳妈妈理解了陈秀芳话里的意思，感激地说：“陈老师，太感谢您了，把孩子交给您我更放心了。”
　　
　　“没事，不用客气，有什么话您们尽管说！”陈秀芳和蔼地看了看另外一位家长，“我们共同的目标都是把孩子教育好，你们有什么想法随时和我沟通，我才能更了解学生，才能对症下药。”
　　
　　另一位家长也笑着点头，“陈老师，您想得真周到，我们肯定全力配合。”
　　
　　“那就太好了，咱们上课吧！”
　　
　　江平看有两位家长陪同上课，她起不了什么作用，打了个招呼就离开了。
　　
　　今天的课陈秀芳上的很顺心，教学目标也达成了，家长和学生都高兴。
　　
　　下课后才八点钟，陈秀芳收拾了教室，连续说了两个小时的话，感觉嗓子有些干，想喝口水，可是看看讲台上，她的杯子已经空了，不觉叹了口气，还得添置一台饮水机，她怕忘了拿出手机在记事本上记下来。
　　
　　想起旁边房间里还有个烁一，怕烁一闹心情，就想着临回家前去看看他。