第一百三章 人心，如何控 ？ (第2/2页)
　　
　　人常说：分而利导，天下归心。这里的‘分’、‘利’，在我看来——
　　
　　对于，未形成价值观念的幼儿，和，已形成价值观念的成年人，分开来——进行有效的——而不是，自以为是的引导。”
　　
　　······
　　
　　罗睺终于明白：曼睩为何不写高阁之史记，非要写、于街市流通之话本！也终于明白：曼睩建立平冤阁，却将遭人非议之事，扔给素还真······都是为天都、聚拢人心！
　　
　　“越是发达的国家，越是注重，婴幼儿教育——表现在，必须大学生才能教六岁以下的幼童；而不是我们——爷爷奶奶保姆，随便什么人，都能带、上学前的幼儿！俗语有‘三岁看老’，三岁时的心理特点、个性倾向，能辐射——青少年时期，乃至，一生。
　　
　　我观察过，从野外找回的两岁女孩：传教士教她到15岁，智力仍然相当于两岁婴儿。虽然，显示出获得人类感情后，她有进步的样子。但到了17岁，她还只相当于三四岁的孩子。这说明，如果三岁前被野兽抚养，即便，后来让最好的老师教她，帮她回归人类社会——终身，也无法恢复正常智力！
　　
　　再如：有个女孩在五岁后，才被绑架。被绑匪遗弃在深山老林，独自生活多年——她回归人类世界后，经过一段时间适应，恢复了正常智力。
　　
　　这些实例，无不说明：五岁以内的教育、对人一生、至关重要！
　　
　　攻防、政治、经济，乃至，国家未来，都由人实现——所以，一个国家最重要的是、教育！而教育——最重要的，是五岁之前！把心思，都放在五岁之后，甚至，工作之后，就如——肥胖身材已成，纵然锦衣华服，也不会美丽、健康！”
　　
　　·······
　　
　　罗睺未置评，直接传令——“拐卖、淫辱，天都处理；换器官之人证、物证，转交素还真；互通进程。”
　　
　　曼睩愣了一下，马上寻思：拐卖、淫辱的人多，还是，器官移植的人，多·······能付得起嫖资，未必，付得起整容······到底——还是萝卜承担的责难，更多！诶——曼睩长叹······
　　
　　“令：天都兴办学堂，不论军民、老幼皆需入学。尤其——生育孩童之父母，每天入学一个时辰。曼睩、二位军师，协办。即刻。”
　　
　　好在、萝卜在千头万绪中，抓住了关键——先教育好、婴幼儿的父母！再由这些父母，教育下一代······与其，教育那些价值观念形成的人，费劲又充满变数——教育好婴幼儿，最稳固、最长久！武君的“君”，不是指武中君子，而是指，君王的君！
　　
　　幸好自己上过大学、不至于······误人子弟。自己还会画画、做手工、讲故事！
　　
　　“我！我！我负责教小孩！”望——教出一些、永不背叛你的追随者！不需要太多，只要，你的周围······
　　
　　“愿，吾君——文治光昌！”水幕中， 枫岫深深一揖！
　　
　　吾君······柚子······认可萝卜了·······曼睩大喜过望：“ 叫的是‘吾君’，好像不是‘武君’？柚子——是不是我，听错了？”
　　
　　幸未起身，羽扇可遮半面······枫岫平复之后，起身道：“吾在天都内，建······大学。主要供，孕龄之男女；天都外，建小学，供天都下一代。此次，未寻到家之孩童，就可，入学······枫柚，由衷期盼——吾君、归来！”
　　
　　曼睩还在兴头，不料，罗睺又传一令：“长老，移交证物、证词、备份记录。”
　　
　　凤凰鸣也点头应承，忽武君此语，便问，“武君是否，还不信任素还真？”
　　
　　“不只。”罗睺看了一眼曼睩，这回，就能确知素还真心性、及，实力。
　　
　　曼睩愕然，“跟我，有什么关系？”
　　
　　·······
　　
　　见武君不答，凤凰鸣换了个轻松话题：“武君之前，如何得知，此间势力如此庞大？”
　　
　　“并不知。走空，好过，不及救。”
　　
　　凤凰鸣被武君这句话惊得，凤眼圆睁——如果，整军而来，只有十来个恶人，那·······所有人就会认为、汝无智且易怒！执掌天都二十余年，汝不会·····没考虑结果吧······
　　
　　以，武君対教育之敏锐······汝、衡量过，失去别人敬畏，与，不及救之后果······汝爱重——弱小。
　　
　　那汝卸去防御，手触女子高温遗骨······确实不是，一时愤怒难抑之失智——而是、刻意让疼痛······激发斗志·······就同，汝逼迫麟儿手触鲜血，来铭记、死难者冤屈！汝——不但自己，还培养自己孩儿！
　　
　　汝之怜惜，不是一时，意在，恒久······所以，汝为，也许并不存之受害者，尽抛脸面、弱点示人······汝、兴办学堂，非为自己，乃为——所有人，不再·····随波逐流、自掌方向！
　　
　　吾以为：汝之爱，只属于少数人——却不想，汝之爱，属于多数人······且，汝所固有，并非，曼睩强加！ 凤凰鸣疾走几步，想·····握一握、武君之手······
　　
　　下一次走空了，将责任推到吾身、就好！