《麒麟儿》 (第2/2页)
　　
　　五
　　
　　奇事不胫而走。张子澄率一众纨绔子弟围住废院，嗤笑顾清砚癔症发作。
　　
　　“与鬼魂论文？顾兄真乃‘刮肚搜肠寡博引’的典范！”张子澄命人向井中掷石。
　　
　　水面涟漪狂乱，顾云开的影子倏忽消散。顾清砚怒极，平生第一次挥拳，将张子澄打落井边。
　　
　　混乱中，井栏轰然塌陷一角。众人惊散，唯顾清砚呆立原地——塌陷处露出中空夹层，内藏一卷金箔书。
　　
　　他颤抖着展开，上书《对课七章》，字字鎏金。首页题：“麒麟书院顾云开，永嘉三年封院所作。留待有缘人，解我三人百年孤寂。”
　　
　　原来顾云开早知必死，将毕生所学凝为七道终极对课，封于井栏。若有后人能解，便可得其“麒麟才思”。但三百年来，无人发现此秘。
　　
　　顾清砚连夜研读。七道对课，一道难似一道，涉及天文地理、古今之变。他苦思三日，解至第四道“天地翻覆时，何以立心”，竟呕出血来。
　　
　　母亲含泪劝止，他摇头：“云开公困守绝境，犹能作此奇书。我若连破解都不能，何颜称顾氏子孙？”
　　
　　第五夜，他携书坐于井边。月光下，井水又现涟漪，顾云开身影淡如轻烟。
　　
　　“你得了《对课七章》。”少年笑叹，“可知我为何设此七关？”
　　
　　顾清砚拜道：“请赐教。”
　　
　　“人谓我‘麒麟儿’，九岁通经，十二入泮。然永嘉元年州试，我亦曾落第。”顾云开语出惊人，“主考批我‘炫博寡要’，与你今岁所得批语，可像？”
　　
　　顾清砚愕然。
　　
　　“那日我愤懑归院，途经此井，忽悟一事：世人皆重科第，然学问之道，本当如这井水——深者自清，浅者自浊，与外物何干？”顾云开身影渐实，“遂创‘对课’，与阿左阿右相磨。疫病封院，反成契机。临终前七日，我作此《七章》，非为考校，实为传灯。”
　　
　　顾清砚如遭雷击。三年来的屈辱、不甘，此刻化为井中明月，清辉凛凛。
　　
　　六
　　
　　最后两关，顾清砚七日不眠。解至第七关“绝境逢生处，何以立言”时，正值州学大比之日。
　　
　　张子澄之父贿通考官，题目竟与《对课七章》末关暗合：“论绝境中之士节”。满场考生或茫然，或敷衍，唯顾清砚提笔，如得神助。
　　
　　他写顾云开三人困守书斋，以对课守心；写井栏铭文，三百年待有缘人；写学问如井，深者自清。文末，他自题：
　　
　　“少遇麒麟儿，晴初景霭新——遇的是古之贤者，亦是心中一点明光；难逢接对童，深秋亦是春——纵然知音难觅，但得本心清明，何时不是新生？”
　　
　　洋洋三千言，笔走龙蛇。考官传阅，主考拍案：“此文当冠！”
　　
　　发榜日，顾清砚名列榜首。张子澄面色铁青，竟当众揭发他“夜会鬼魂，行巫蛊之术”。知县无奈，命人彻查古井。
　　
　　众人至废墟时，暴雨骤至。衙役在井中捞出一副骨骸，旁有玉牌，刻“顾云开”三字。张子澄厉笑：“证据确凿！顾清砚盗掘祖坟，与尸骨论文，实乃妖人！”
　　
　　顾清砚默然上前，对骨骸三拜。拜毕，取怀中金箔书，朗声道：“此书乃云开公绝笔，封于井栏三百年。今诸公见证，顾清砚代先祖，完此绝响！”
　　
　　他面向井口，吟出《对课七章》最后一联。话音方落，井中突涌清泉，水中浮现三道人影，正是顾云开与孪生书童。三人对顾清砚颔首微笑，渐化入雨雾。
　　
　　在场众人皆见，骇然下拜。知县叹道：“此乃先贤显灵，何来巫蛊！”遂革去张子澄功名。
　　
　　七
　　
　　三年后，顾清砚中进士，却辞官不受，归建“新麟书院”于废墟之侧。开学那日，他指井对学生道：
　　
　　“世人皆求‘麒麟儿’，盼早慧成名。然真正的麒麟，非天生异禀，而是绝境中不弃本心之光。”他展开那卷金箔书，“顾云开公因于死地，犹作此《七章》；我三试不第，反得此缘。诸位且记——”
　　
　　学生们肃立静听，春雨初霁，井栏上“晴初景霭新”五字被洗得发亮。
　　
　　“少遇麒麟儿，未必是遇神童异人，而是遇见困境中仍未熄灭的向学之心；难逢接对童，未必真要知音在侧，只要心中常存辩诘求真之志，则深秋萧瑟，亦怀春意。”
　　
　　他话音方落，井中忽传出清越童声，接道：
　　
　　“千嗔怪，万恶咒，百浇闷——皆化此刻，一盏灯。”
　　
　　众皆惊顾，只见井水澄明，映着春日新阳。水中无他，唯有书院檐角一方青天，澄澈如洗。
　　
　　后记：新麟书院历时百年，出进士九人，大儒二十有三。然历代山长临终，必传一训——书院后园古井畔，每逢朔日子夜，常有三人对坐论文声。若有缘弟子闻之，可静听，但勿扰。因那并非鬼魂，而是学问真谛，在时光深处，永不绝响。
　　
　　注：文中所引诗词均为虚构，情节基于“困境中求学问真谛”之主题创作，以古观今，探讨教育本质。3994字成文，力求字句精炼，情理交织。井中对话等超现实情节，实为隐喻“与先贤神交”的治学境界，非志怪之说。