第二十二章 点名 (第1/2页)
　　
　　第二十二章 点名
　　
　　进入二年级，魏振娥老师重新回到一年级任教，魏振福老师担任了高保山的班主任。
　　
　　高保山这才发现，他并不像他想象得那么和蔼可亲，说话不紧不慢，做起事来却是急性子，管理班级也更严格。
　　
　　下雨天，若是谁没带雨衣、雨伞，他就吹胡子瞪眼。“你不知道要下雨吗？！不知道要下雨吗？！”他从办公室里拿来毛巾，一边给人家擦头发，一边吼：“同学，下雨需要带雨衣雨伞。”
　　
　　立秋后，天气转凉了，若是谁忘记加穿衣服，他又吹胡子瞪眼了。“立秋天气，枣核子天，热在中午，凉在早晚。”他脱下自己的褂子，一边逼着人穿上，一边劈头盖脸地批评：“天冷要穿厚衣服！同学，知道吗？！”
　　
　　不过，他不体罚学生。所以，学生并不怕他。他批评，看他十万火急、抓耳挠腮的着急的样子，都在心里开心得不得了。
　　
　　有的同学上课爱说话，讲课不停，他走到这个同学的跟前敲敲课桌；于是，这个便不再出声了。有的同学趴在本子上面写作业，他悄悄地把他们的身体扶正。还有的同学握笔姿势不对，因此，他就亲自给他们示范。他总能根据每个学生的情况，在恰当的时机，不着痕迹地给予合理的建议；这种不易被人觉察的方式，反而更加激发了全班学习的热情，更听话，也更遵守纪律了。
　　
　　这个时候，高保山的学习能力显露出来。每次考试，他都能拿到级部第一。所以，他难免产生了一些骄傲自满的情绪，有些飘飘然了。
　　
　　不过，魏振福老师并没有被这一时的表面现象迷惑。谦虚使人进步，骄傲使人落后。人一旦骄傲，也就毁了。他不允许这种现象发生。于是，决定给不知世界之大的学生上一堂成长课，他兜头就给高保山浇了一盆冷水。
　　
　　“考班里第一算什么？考级部第一算什么？”他一口气说道，“你能考管区第一吗？能考全县第一吗？能考全国第一吗？”
　　
　　这种提问实在是一种启迪！
　　
　　高保山不再自满自大，也不出声了。
　　
　　魏振福老师把手搭在高保山肩上，缓和了一下语气。“学校是找乐子的地方吗？不是。错！大错特错！”他说，“在学校里，没有最好，只有更好！没有最强，只有更强！”
　　
　　魏振福老师感到很苦恼。
　　
　　对于这个学生，他有时候感到有些力不从心。他十分怀疑自己过去那种老套的办法，对这位出类拔萃的弟子是否有效。
　　
　　这是一种他也说不太清楚，只是隐约感到的东西。他把这归结于时代的变迁。多数人喜欢因循守旧，却不知道时代变化了，过去的行动习惯恰恰妨碍了他们的判断。
　　
　　“如今的孩子可不像过去了。”他常常这样慨叹。他想：学生一年一个样，一代更比一代强；过去会写字、能算账就行了，现在的每个学生却都要干大事、有大成就。
　　
　　他静观其变。
　　
　　他相信自己的这名学生总有一天会出人头地！
　　
　　于是，他也更加努力了，为了使高保山觉醒、进步，想尽了一切办法。
　　
　　高保山立刻感到了一种强烈的“推背感”！他觉得学到了生命中的重要一课，也越来越信任老师，越来越和老师亲近了。有一天，他因为急事去办公室找老师。一进办公室，他就喊：
　　
　　“爹！”
　　
　　他把魏振福喊愣了。他也把所有老师都喊愣了！
　　
　　次日，魏建平生病，他请假回家治疗。魏振福老师安排高保山代替他喊班，高保山就说：“我不是班长。”
　　
　　“马上就是！”他说。
　　
　　班里调整学生干部，魏振福提拔了一批学习进步的学生。高保山改任班长，高慧敏担任副班长兼学习的委员，魏建平改任体育委员。由于学习成绩不好，高保玉不再担任班干部。
　　
　　高保山刚担任班长，就出事了。
　　
　　班里规定，有事请假，不准迟到，更不准旷课。为了加强管理，打预备铃后，班长负责点名。点到谁的名字，谁答“到”，点名册谁的名字后面画上相应的符号。由于总共十分钟时间，点名之后，全班还要集体唱歌，时间紧，班里人数又多，所以名字只喊一次。调皮捣蛋的，听不到喊自己的名字，难免被记“迟到”。
　　
　　
　　
　　（本章未完，请点击下一页继续阅读）